REFLEKSI MINGGU KEEMPAT

Apakah itu ADDIE MODEL?



Image result for addie model

 

ADDIE model merupakan salah satu model pengajaran yang kerapkali menjadi asas kepada model rekabentuk pengajaran yang lain. Objektif model ini direkabentuk adalah bagi memastikan proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih effisien dan efektif kepada guru mahupun pelajar.

Image result for effective

Link video kepada penerangan model ADDIE
https://www.youtube.com/watch?v=BCJY_r7NJc0

Terdapat 5 fasa dalam model ini iaitu ;

1) A- Analysis( Analisis)
2) D- Design ( Rekabentuk)
3) D- Development (Pembangunan)
4) I - Implementation ( Pelaksanaan)
5) E- Evaluation (Penilaian)

Analysis

Dalam reka bentuk pengajaran, fasa Analisis merupakan asas untuk ke fasa-fasa yang lain. Peringkat ini adalah lebih kepada mengenal pasti masalah dan cara penyelesaiannya. Ia adalah bertujuan untuk memastikan pengajaran yang dirangka adalah menepati keperluan sebenar pelajar. Menurut (Baharuddin et al, 2001) antara teknik yang digunakan dalam mengenalpasti masalah adalah;

-temubual
-pemerhatian
-tinjauan
-soal selidik

 

Design

Fasa kedua ialah rekabentuk yang bertujuan untuk menentukan kaedah yang bakal digunakan. Fasa ini akan menjawab persoalan yang timbul dari fasa analisis.

Development

Peringkat ini melibatkan penggunaan elemen media dan teknologi yang ditentukan berdasarkan keperluan. Tujuan fasa ini ialah untuk menghasilkan rancangan pengajaran dan bahan pembelajaran. Pembangunan projek mulimedia akan dilakukan mengikut  keperluan dan akan diuji agar ia konsisten dan berkesan.


 

Implementation


Pada peringkat ini, bahan pengajaran yang telah disediakan akan digunakan  dalam keadaan sebenar. Bahan multimedia akan diuji kepada pengguna sebenar bagi mengenalpasti kesilapan semasa proses pembangunan projek. Sebarang kesilapan akan melalui proses pembaikan sebelum ia diserahkan sepenuhnya kepada pengguna sasaran.

Evaluation

Peringkat ini terbahagi kepada dua iaitu formatif dan sumatif.

Image result for addie model formative summative

 Image result for addie model formative summative

Penilaian formatif meliputi setiap fasa dalam proses ADDIE. Manakala penilaian sumatif pula hanya melibatkan rekabentuk pengujian yang spesifik sahaja yang memerlukan maklumbalas pengguna. Penilaian sumatif biasanya  berlaku di peringkat akhir sesuatu projek.

kelebihan penggunaan model ADDIE :


1) menjadikan pengajaran dan pembelajaran bilik darjah lebih sistematik
2) membantu guru merancang pembinaan dan penggunaan media dan kaedah yang sesuai
3) membantu guru membuat persediaan yang dapat disesuaikan dengan topik dan latar belakang murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran (pdp). 


Image result for happy students




 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

REFLEKSI MINGGU KETIGA

Image
Pembangunan Kurikulum dalam Pendidikan Pada tahun 1949, Model Tyler telah diperkenalkan dalam pembangunan kurikulum Pendidikan. Menurut Ralph Tyler, kurikulum merupakan satu aspek yang holistic meliputi objektif Pendidikan, pengalaman yang dirancang dan penilaian asas. Selain itu, beliau turut menganggap kurikulum merupakan pembelajaran yang dirancang, dikendalikan dan dilaksanakan oleh pihak sekolah.   Terdapat empat prinsip asas kepada model Tyler iaitu : 1) Objektif Pengajaran 2) Kandungan Kurikulum Pengajaran 3) Kaedah pengajaran 4) Penilaian Hasil Pembelajaran   Di dalam bukunya berjudul The Basic Principles of Curriculum and Instruction, Tyler menyatakan bahawa konsep kurikulum sepatutnya adalah "Dinamik " dan " Melalui penilaian berterusan".   Kelebihan Model Tyler   Menurut pemerhatian saya, pendekatan teori kurikulum oleh model ini dilihat agak sistematik dan meliputi banyak aspek. Selain itu model ini turut menek...
Read more

REFLEKSI MINGGU KESEBELAS

Image
PERBANDINGAN KURIKULUM NEGARA Definisi kurikulum mengikut Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) ialah segala rancangan pendidikan yang dikendalikan oleh sesebuah sekolah atau institusi pendidikan untuk mencapai matlamat pendidikan itu sendiri. Pelan kurikulum yang terancang dan tersusun menjadi satu aspek kejayaan yang utama dalam pendidikan di sesuatu negara. Dokumen ini menjadi satu aset negara yang menentukan pembentukan para pelajar didalam sesebuah negara seiring dengan kemajuan teknologi abad ke-21 dan menjadi satu produk sumber manusia yang berguna kepada kerajaan.  Justeru, kebanyakan negara telah mengambil inisiatif untuk melakukan pola perubahan dalam sistem pendidikan mereka. Walaupun begitu, pendekatan yang dibawa oleh setiap negara adalah berbeza di mana kementerian pendidikan perlu memainkan peranan untuk menyesuaikan kaedah pembelajaran yang efektif kepada rakyat mereka khusus kepada golongan pelajar. Keadaan ini juga telah melibatkan beberapa...
Read more